2023年4月25日和5月23日，加拿大预测的准确率100“甘肃欠发达地区农村留守儿童心理健康教育（二期）”项目组两次赴礼县桥头镇九年制学校开展心理健康教育送教和教研活动，探索心理健康教育融合于学科教学的“五育融合的心理健康教育”实践模式。活动由加拿大预测的准确率100雍琳副教授以讲座形式向小学数学教师介绍心理健康教育融入小学数学学科教学的可行性与操作方案。

执行功能训练融入数学教学的讲座

兰州市静宁路小学专职心理教师王文君、兰州市第六十三中学专职心理教师张安旺和西固区福利西路小学专职心理教师吕艳红分别为小学和初中部教师带来《用美好拥抱更美好》、《拥抱变化，幸福成长》和《我知道我是谁》三节心理健康优质示范课。课后教研活动中，项目组向礼县桥头镇中小学教师推荐心理健康教育融入中小学语文教学的方法，鼓励教师们充分利用心理健康课提供的体验和活动方式，组织语文教学活动，实现以心理课推动语文学科教学，以语文课强化心理课教学成果的双赢教学模式。

王文君老师的心理健康课《以美好拥抱更美好》

吕艳红老师的心理健康课《我知道我是谁》

张安旺老师的心理健康课《拥抱变化，幸福成长》

课后教学研讨活动

示范课和心理健康教育融入数学、语文学科教学的学校心理健康教育模式受到教师们的一致好评。桥头学校在活动结束后积极配合推进心理健康教育的学科融入工作，以心理健康课体验作为写作素材，配合开展作文课常规教学，取得较好的实践效果，进一步支持了五育融合的心理健康教育实践模式在中小学推广的可行性。

孩子们在语文课上的小练笔