踏十里秋风，唱一曲清歌。12月6日19:30，22年结项答辩会如期举行。我们很荣幸请到任德云、张建勋、张彦驰三位老师担任评委。5个项目的负责人在线展示了他们团队一年努力的丰硕成果，激发同学们的科研兴趣，让同学们展开科学翅膀，放飞科学理想。本次会议由管彧巍同学主持。

第一位展示的是2019级心理学1班黄荟颖，她带来了《社会经济地位与时间洞察力对跨期决策的影响》的成果汇报。该研究聚焦大学生面临着一系列重大的人生课题，力图解决大学生生活适应、专业学习、交友恋爱、择业就职等方面的心理问题。老师们认为该研究设计较为合理，研究数据基本翔实。同时，针对题目表述、假设提出、被试数据方面的不足，老师们给出了恰当建议。

接下来，由2019级应用心理学2班马艳艳带来《大学生压力性生活事件与短视频成瘾的关系：一个有调节的中介模型》的成果展示。该研究深入剖析了学生网络短视频成瘾机制，提供了成瘾预防、干预的措施。老师们认为该研究研究结果基本可靠，具有一定的理论和现实意义。同时，老师们也针对中介变量、模型选用等方面的不足提出疑问并给出建议。

     第三位总结的是2020级应用心理学1班任光强，他研究课题的题目是《社会排斥对抑郁的影响：心理资本的中介作用》。该研究探讨了抑郁对个体的身心健康产生的负面影响，提出了缓解抑郁的措施方法。老师认为该研究负责人按计划完成项目任务，研究数据翔实，符合结项要求。而对于心理资本、中介作用的论述严谨性方面的一些缺陷，老师们深入讨论后给出合理化建议。

   第四位总结的是2020级应用心理学1班慕艺薇，她展示了《“与心灵相约，与健康同行”一一心理健康教育系列微课”的设计开发与制作》相关成果。该成果形成了一套大学生心理健康的微课视频，让观众在观看视频中了解大学生心理健康，为他们自我调节提供帮助。老师们认为该项目取得了较为丰富的理论和实践成果，符合结项要求。对于吸引观众、获取流量方面的短板，评委老师建议该项目要注重回应疫情时代的心理健康需求。

经过一小时的紧张答辩，会议在各位老师同学的共同努力下圆满结束，不论是各位答辩项目主持人，还是聆听会议的各位同学，大家在相互交流中彼此学习，收获满满。

       科学之火种，点燃万千火炬，照亮无垠天际。愿同学们以这次会议为契机，激发青春热情，昂扬科研斗志。敢闯敢创，挺起双桨搏风浪，振翅高飞向苍穹！