8：00-8：40

伴着流水和蝉鸣，我们开启了以“训练自信”为主题的社会实践。早餐结束后，实践队员对所带班级前一天的情况进行了简单的总结，对学生的良好表现进行了表扬和鼓励，并对发现的问题进行指正。

8:50-11:30

上午的课程安排是团体辅导和语文课。

《我是最棒的》

通过“我是最棒的”这个活动，促使同学们寻找自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我。同学们积极的分享了自己的感受，并表达了在活动中的收获。

同学们说：“在这个活动中，我知道了自己的优点及缺点，认识了一个全新的自己”。

实践队员带领高年级的学生学习并朗读节选自梁启超先生的散文《中国少年说》，以此培养学生的爱国情怀。带领低年级的学生学习并朗读诗歌《感恩》，让学生懂得人应怀有一颗感恩之心。

13：30-4：30

下午的课程安排是数学、英语、音乐和舞蹈。

通过提供展现自己的机会，让同学们做一些难度适中的数学题目，帮助他们树立自信心。

通过英文版《你画我猜》的游戏，让同学们在轻松的氛围里产生一种积极进取的健康心态。

音乐舞蹈课，通过欢快的歌声和轻快的舞步，缓解学业压力，调节情绪，提升学生的艺术素质发展。

此外，实践队员为同学们准备了跳绳、乒乓球比赛，不断训练学生们的自信心，提升学生的心理弹性水平。

流水不止，蝉鸣不息，我们的故事还将在这如画的鹅嫚湖畔继续……

审核：蒋玲