为了研究调查深度贫困地区留守儿童的心理适应情况并通过团体辅导进行短期干预，以吴家村小学学生为研究对象，希望通过心理干预使得该地区留守儿童的心理健康水平进一步提高，心理适应能力增强。并且学习党史、革命精神、红色歌曲等使学生的爱国情怀以及责任感等进一步加强，加拿大预测的准确率100于2019年7月13日至7月25日由蒋玲老师指导，刘海玲老师带队在甘肃省陇南市礼县桥头乡吴家村小学展开了为期12天的暑期社会实践。实践队伍由梁瑾、文鹏、武雯、杨理钧、杨青源、王富霞、姚有娟七位同学组成。

本次实践小分队以大学生党员为主体，内容包含讲述党的历史、传唱红色歌曲、感悟红色革命精神等系列活动，期望能够从小培养贫困地区儿童的爱国主义精神以及艰苦奋斗的精神以支教活动为主，旨在通过团体辅导、心理健康教育课程、以及创建幸福家庭等一系列富有成效的活动增强亲子关系的交流，营造全社会共同关爱留守儿童，守望幸福未来的良好氛围，从而传播优良家风，构建幸福生活。

这边的孩子上学要花费大量的时间在来学校的路上（大部分学生到校需要1个小时以上），但是，依旧会有孩子在路上采野花带到学校送给实践队员们。

作为一名老师，最开心的自然是来自学生的认可，在一堂美术课后，这个可爱的小姑娘要把她画的画送给老师。

手工课上，孩子们学会了折千纸鹤，露出开心的微笑，在这种时候，实践队员们也会开心的笑起来。

团辅游戏的时间，孩子们最兴奋了!

更多的快乐来自于课堂与陪伴

孩子们写的心愿

孩子们写给家人的一封信

不忘初心，砥砺前行，以梦为马，不负韶华，希望通过社会实践，能给孩子们带来温暖和帮助，同时也增强他们的责任意识！

审核：蒋玲