师生特辑|又是一年毕业季，我有心事对你说

Part1.我和我的学生

15级应用心理学1班 

班主任张荣华

    转眼又是毕业季，和往年一样，毕业生们都在忙着毕业，或者准备着面试，或者准备着去新的学校，或者埋头复习准备着各种招考，又或者重新拿起了考研的复习材料准备二战。但是今年又和往年不一样，在这些忙碌的毕业生里，有一些同学，是“我的学生”。

    2016年9月，刚刚工作，遇到已经是大二的你们。可能对于你们而言，班主任只是一个可有可无的社会角色，甚至有些麻烦：请假要班主任同意，偶尔寝室还要面临检查，有的同学还需要被谈话。但是对于刚刚工作的我来说，班主任是一种全新的挑战。它意味着，也许，我也是一名真正的教师了。

    3年的相处，不远不近。我希望成为什么样的班主任呢？从一开始的幻想（那种电视剧里，鸡汤满满的班主任），到后来的真实相处，现在的我，有了更加成熟的“班主任观”。我愿意成为这样的班主任：同学们有需要的时候，我正好在那里。也不知道3年的生活里，是不是真正地让大家感受到了些许，但还是要感谢大家和我一起成长。

    我很高兴能和大家成为一个集体。希望大家毕业之后还可以偶尔互相想念一下，偶尔互相联系一下，遇到困难的时候也能互相支持一下。有人认为，大学是人生最美好的时段（但我私以为，每个时间都是你自己最好的时间），在大学的遇见，希望是也最好的遇见。

    老师们对于学生的心意永远是相似的，无外乎希望大家能够有好的发展。临近毕业，大家情况各异，有的同学春风得意，有的同学可能暂时不甚如意。只能希望大家，要意志坚强，也要戒骄戒躁。所谓的“好的发展”，只有自己才可以界定。

    大家毕业了，可能离开加拿大预测的准确率100，离开师大，甚至离开兰州，在未来的道路上，老师祝福大家，能心有梦想，披荆斩棘，踏浪而行。

Part2.我和我的老师

15级应用心理学1班 阮雅琪

    她有时候像朋友一样给我们答疑解惑，有时候又像家长一样为我们操碎了心。我在学院学生会待了三年，特别是大二大三以来，跟她对接的工作渐渐多了起来，所以交流的也越来越多，关系也越来越好。她很认真，很善良，也很感性，她总是记得我们每个人的生日，会为我们准备一些小惊喜，有时候找她聊天就像拉家常，总有说不完的话，她让我感受到在大学有一个家的感觉。最好的祝福全部给她。

15级应用心理学1班 王兆凌郅

    犹记丁师初授吾辈幼儿意志形成，以自家小女为例，襁褓、孩提、垂髫、始龀。以琐碎小事，谈其心理之缘由，侃侃而谈，风趣幽默。吾辈皆俯身倾耳、意犹未尽。

    古人云：吾日三省吾身，其意为人应识己省己。吾师教之析己之心理特征、人格结构、能力兴趣，兴利除弊，继而开发其潜能，激发其创造力，解其忧，指导其工作及生活。嗣然，用心理学之知识，析某人之气质、性格、能力、动机、需要、思维等，析某地域人之素质及特征，然则深刻认识某人某类，减误会冲突，建人际关系，增心理健康。

    师者，传道授业解惑也。吾依记，吾师于初见之时诫吾属：习心理，精通自救救人之术。自助助人，想人所想，急人所急，乃吾辈之求，亦吾之的也。

15级应用心理学1班 曹纹靖

    从小到大，我们的进步和成长都离不开老师的帮助，老师不仅传授给我们知识，还教会我们如何做人。在进入了师大加拿大预测的准确率100这个大家庭后，更是感受到了老师们对我们的关心和支持。

    大一的时候，老师们在课前课后都会主动关心我们，及时的了解大家的需求。我的导师张老师，在我学习上遇到困难之后，总会耐心的指导我，并且给予我最大的鼓励，让我更加充满信心。在学习生活的点滴中，老师们以自己的言行举止影响着我们，是我们永远的榜样。

    师恩难忘，在今后我也会谨记老师的教诲，在求学做人的路上，以老师们为榜样，不断激励自己。也祝愿我们的老师今后一切顺利，万事胜意。

 审核：蒋玲