我院教师童丹丹主持的《模糊容忍度影响创造性思维的认知神经机制研究》获批2019年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目。

 创新是引领发展的第一动力。无论是代表国家强盛的古四大发明，还是展现国力复兴的“新四大发明”，无不表明了中华民族不断通过开拓创新走向了祖国的繁荣富强之路。什么因素影响个体不断开拓创新？突出了创新心理研究的重要意义和价值。模糊容忍度被指对模糊性刺激的一系列由拒绝到吸引的反应，是创造性人格的重要因素组成部分。虽然以往研究从行为和脑结构层面发现模糊容忍度与创造性思维之间的关系，但对于模糊容忍度如何影响创造性思维的内部作用机制并不清楚，神经机制更是较少涉及。

 鉴于此，该项目将综合利用行为范式、ERP 、task-fMRI技术，首次系统考察模糊容忍度影响包含不同认知过程的两类创造性思维的行为特征、认知加工的动态过程及认知神经机制。这一研究的展开，一方面有助于深化模糊容忍度影响创造性思维的关键要素和内在机制的认识；另一方面有助于创造性思维提升的干预研究，为促进创新型人才的培养提供参考依据。