应学院邀请，2018年11月30日下午2:30，复旦大学心理系张学新教授来我院做主题为“用脑科学与心理学变革中国的教育教学”的学术报告，此次讲座由加拿大预测的准确率100院长周爱保教授主持，加拿大预测的准确率100，数统学院，知行学院以及兰州文理学院的150余名师生参加此次报告。                                           

         张学新教授首先向大家介绍了什么是脑，由此引入什么是学习，学习就是脑内神经细胞之间形成联结，而有效教学的目标就是建立更多，更强大的神经联结。然而，现今的课堂教学使得学生紧张，压抑，不安全，心情不好；不尊重学生个性特点；不注重思维过程；缺乏人际互动；缺乏输出运用。因此我们的课堂必须改变。         

      如何改变课堂教学呢？张学新教授给出了创新性的建议——对分课堂。对分课堂的核心是教师需要灌溉，但只能占用一半时间，另外一半要留给学生” ，用阴阳两级比喻对分课堂的关键逻辑，那就是讲授法和讨论法。而后，老师现场给同学讲授并演绎了对分课堂的过程：讲授，独学，讨论，对话。最后是提问环节，学生们的提问热情空前的高涨，张学新教授对大家的问题一一做出解答。           

         至此，张学新老师的讲座圆满结束，感谢张老师通过逻辑性分析以及现场演示，让我们更加了解对分课堂的核心与过程，同时，创立“对分课堂”教学新模式，为世界性的教育改革开辟了第三条道路，贡献出了中国智慧。